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校园强打
> 释放青春活力 投身义工行列
戴睿毅(左)和黎睿希希望能帮助更多弱势群体,为他们提供一个干净卫生的生活环境。(梁麒麟、陈福洲摄)
在进行打扫活动期间,黎睿希和戴睿毅会在场指导其他学生义工,确保打扫行动一切顺利。(梁麒麟、陈福洲摄)
在面对有臭虫问题的住房单位,义工们还需要先把受臭虫侵蚀的家具用塑料膜包裹起来,才能处理掉。(梁麒麟、陈福洲摄)
“莱佛士书院分会”会接收由各个社区服务伙伴转介而来的案件,其中就包括帮助有囤积行为的屋主。(梁麒麟、陈福洲摄)
除了打扫房屋,有时也需要进行粉刷墙面的工作。(梁麒麟、陈福洲摄)
义工在用填缝枪填补缝隙。
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TTS
Pinyin
shì fàng
释放
qīng chūn
青春
huó lì
活力
tóu shēn
投身
yì gōng
义工
háng liè
行列
26.02.2020
陈立荷
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yuè lái yuè
越来越
duō
多
běn dì
本地
nián qīng rén
年轻人
tóu shēn
投身
yì gōng
义工
háng liè
行列
。
yǒu
有
shù jù
数据
xiǎn shì
显示
,
qīng nián
青年
yì gōng
义工
rén shù
人数
qù nián
去年
chuàng
创
xià
下
jìn
近
liù
六
nián lái
年来
de
的
xīn
新
gāo
高
,
ér
而
jiào
较
rè mén
热门
de
的
yì gōng
义工
fú wù
服务
lǐng yù
领域
zé
则
bāo kuò
包括
guān huái
关怀
nián zhǎng zhě
年长者
hé
和
ruò shì qún tǐ
弱势群体
。
běn qī
本期
“
qiáng
强
dǎ
打
”
cǎi fǎng
采访
le
了
tóu shēn
投身
zhè xiē
这些
yì gōng
义工
lǐng yù
领域
de
的
nián qīng rén
年轻人
,
lái
来
liǎo jiě
了解
tā men
他们
bèi hòu
背后
de
的
rè chén
热忱
hé
和
dòng lì
动力
。
xiàn jīn
现今
jiù dú
就读
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
gāo
高
èr
二
de
的
lí
黎
ruì
睿
xī
希
(
18
suì
岁
)
,
qù nián
去年
zài
在
xué
学
cháng
长
de
的
jiè shào
介绍
xià
下
jiā rù
加入
le
了
cí shàn
慈善
zǔ zhī
组织
xīn jiā pō
新加坡
rén
仁
rén
人
jiā yuán
家园
。
tā
她
yī xī
依稀
jì de
记得
dāng chū
当初
dì yī cì
第一次
cān yù
参与
yì gōng
义工
fú wù
服务
qīng lǐ
清理
lā jī
垃圾
wū
屋
de
的
qíng xíng
情形
。
tā
她
bǎ
把
nà
那
cì
次
jīng lì
经历
xíng róng
形容
wèi
为
yī
一
chǎng
场
“
wén huà
文化
chōng jī
冲击
”
。
“
wǒ
我
zhī qián
之前
duō
多
shì
是
wèi
为
ruò shì
弱势
ér tóng
儿童
bǔ xí
补习
,
suǒ yǐ
所以
qīng lǐ
清理
lā jī
垃圾
wū
屋
zhè
这
lèi
类
suàn shì
算是
yī gè
一个
bù
不
shú xī
熟悉
de
的
lǐng yù
领域
。
hěn duō
很多
shí hòu
时候
chú le
除了
gān
干
‘
tǐ lì
体力
huó
活
’
,
hái
还
huì
会
miàn duì
面对
yǒu
有
bù tóng
不同
shēn xīn
身心
zhuàng kuàng
状况
de
的
wū
屋
zhǔ
主
,
bǐ rú
比如
huàn
患
shàng
上
qiáng pò zhèng
强迫症
、
jīng shen
精神
yǒu
有
quē xiàn
缺陷
děng
等
wèn tí
问题
,
gōu tōng
沟通
shàng
上
duì
对
wǒ
我
yě
也
shì
是
gè
个
quán xīn
全新
de
的
tiǎo zhàn
挑战
。
”
gǎi shàn
改善
ruò shì
弱势
jiā tíng
家庭
jū zhù
居住
huán jìng
环境
ruì
睿
xī
希
jiè shào
介绍
,
yì gōng
义工
men
们
qù
去
bāng zhù
帮助
de
的
ruò shì qún tǐ
弱势群体
hé
和
dī shōu rù
低收入
jiā tíng
家庭
,
zhǔ yào
主要
yóu
由
gè gè
各个
shè
社
qū
区
fú
服
wù
务
huǒ bàn
伙伴
zhuǎn
转
jiè
介
ér
而
lái
来
,
qí zhōng
其中
yǒu
有
yī hù
一户
rén jia
人家
de
的
qíng kuàng
情况
gěi
给
tā
她
liú xià
留下
hěn
很
shēn
深
de
的
yìn xiàng
印象
。
nà
那
shì
是
yī hù
一户
zhù
住
zhe
着
yī
一
míng
名
nián zhǎng zhě
年长者
de
的
dān wèi
单位
,
jiā lǐ
家里
hái
还
yǎng
养
le
了
yī
一
zhī
只
māo
猫
。
wū
屋
nèi
内
chú le
除了
yǒu
有
māo
猫
fèn
粪
yǐ jí
以及
pū miàn ér lái
扑面而来
de
的
māo
猫
suī
尿
wèi
味
wài
外
,
dì bǎn
地板
zāng luàn
脏乱
,
qiáng
墙
shàng
上
yě
也
dōu
都
shì
是
hēi
黑
hēi
黑
de
的
bì hǔ
壁虎
shǐ
屎
。
zhè yàng
这样
de
的
jū zhù
居住
huán jìng
环境
,
duì
对
dāng shí
当时
de
的
tā
她
lái
来
shuō
说
shì
是
wán quán
完全
wú fǎ
无法
xiǎng xiàng
想象
,
yě
也
gèng
更
jiān dìng
坚定
le
了
tā
她
xiǎng yào
想要
wèi
为
ruò shì qún tǐ
弱势群体
gǎi shàn
改善
jū zhù
居住
huán jìng
环境
de
的
jué xīn
决心
。
tā
她
shuō
说
:
“
yǒu xiē
有些
wū
屋
zhǔ
主
jī yú
基于
gè zhǒng
各种
yuán yīn
原因
méi yǒu
没有
bàn fǎ
办法
zì jǐ
自己
dǎ sǎo
打扫
wū zi
屋子
,
wǒ men
我们
qù
去
bāng zhù
帮助
tā men
他们
,
yǔ
与
tā men
他们
jiāo liú
交流
,
yī
一
xiǎng
想
dào
到
wǒ
我
de
的
láo dòng
劳动
chéng guǒ
成果
huì
会
wèi
为
zhè xiē
这些
wū
屋
zhǔ
主
dài lái
带来
jǐ
几
gè
个
yuè
月
gān jìng
干净
de
的
jū zhù
居住
huán jìng
环境
,
jiù
就
gěi
给
le
了
wǒ
我
hěn dà
很大
de
的
dòng lì
动力
hé
和
mǎn zú gǎn
满足感
。
”
tā
她
shuō
说
yīn wèi
因为
cān yù
参与
le
了
bù shǎo
不少
lā jī
垃圾
wū
屋
de
的
qīng sǎo
清扫
,
jìng rán
竟然
kè fú
克服
le
了
zì jǐ
自己
duì
对
zhāng láng
蟑螂
de
的
hài pà
害怕
。
qù nián
去年
4
yuè
月
,
ruì
睿
xī
希
zhèng shì
正式
chéng wéi
成为
rén
仁
rén
人
jiā yuán
家园
“
xiào yuán
校园
fēn huì
分会
”
(
Campus Chapters
)
de
的
yī
一
míng
名
qīng nián
青年
zhì yuàn zhě
志愿者
lǐng xiù
领袖
,
fù zé
负责
rén
仁
rén
人
jiā yuán
家园
“
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
fēn huì
分会
”
(
RI-Habitat
)
de
的
zhì yuàn zhě
志愿者
huó dòng
活动
。
xiào yuán
校园
fēn huì
分会
yóu
由
xiào nèi
校内
xué sheng
学生
fā qǐ
发起
hé
和
yùn yíng
运营
,
bāo kuò
包括
“
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
fēn huì
分会
”
zài nèi
在内
,
rén
仁
rén
人
jiā yuán
家园
xiàn jīn
现今
gòng yǒu
共有
qī
七
suǒ
所
xiào yuán
校园
fēn huì
分会
。
xiào yuán
校园
fēn huì
分会
de
的
zhì yuàn zhě
志愿者
jiāng
将
huì
会
cān yù
参与
rén
仁
rén
人
jiā yuán
家园
de
的
“
Project HomeWorks
”
xiàng mù
项目
,
bāng zhù
帮助
ruò shì qún tǐ
弱势群体
dǎ sǎo
打扫
、
zhěng xiū
整修
zhù jiā
住家
,
huī fù
恢复
dào
到
shì hé
适合
jū zhù
居住
de
的
zhuàng kuàng
状况
。
jù
据
liǎo jiě
了解
,
zhè gè
这个
xiàng mù
项目
yǐ
已
bāng zhù
帮助
quán dǎo
全岛
chāo guò
超过
3000
hù
户
ruò shì
弱势
lǎo nián rén
老年人
、
cán jí rén
残疾人
hé
和
dī shōu rù
低收入
jiā tíng
家庭
。
yì gōng
义工
huó dòng
活动
xū
需
jīng fèi
经费
wéi chí
维持
tóng qī
同期
jiā rù
加入
“
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
fēn huì
分会
”
chéng wéi
成为
yī
一
míng
名
qīng nián
青年
zhì yuàn zhě
志愿者
lǐng xiù
领袖
de
的
hái yǒu
还有
dài
戴
ruì
睿
yì
毅
(
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
gāo
高
èr
二
,
18
suì
岁
)
。
rè zhōng
热衷
yú
于
yì gōng
义工
huó dòng
活动
de
的
tā
他
zài
在
zhōng xué
中学
shí
时
biàn
便
cháng
常
dào
到
nián zhǎng zhě
年长者
huó dòng zhōng xīn
活动中心
péi bàn
陪伴
nián zhǎng zhě
年长者
wán yóu xì
玩游戏
。
tā
他
biǎo shì
表示
,
zài
在
zhěng jié
整洁
de
的
huó dòng zhōng xīn
活动中心
péi bàn
陪伴
lǎo rén jiā
老人家
,
kě néng
可能
huì
会
ràng
让
rén
人
yì
意
zhì
识
bù dào
不到
zhè xiē
这些
nián zhǎng zhě
年长者
zài
在
huí jiā
回家
hòu
后
,
huò
或
xǔ
许
shì
是
shēng huó
生活
zài
在
yī gè
一个
hěn
很
zāo gāo
糟糕
de
的
huán jìng
环境
lǐ
里
。
“
wǒ
我
dāng shí
当时
jiù
就
zài
在
xiǎng
想
,
rú guǒ
如果
wǒ
我
néng
能
qù
去
huó dòng zhōng xīn
活动中心
péi
陪
tā men
他们
,
wǒ
我
wèi shén me
为什么
bù néng
不能
zài
在
qí tā
其他
fāng miàn
方面
gèng hǎo
更好
de
地
bāng zhù
帮助
dào
到
tā men
他们
?
bǐ
比
rú
如
shuō
说
wèi
为
tā men
他们
dǎ sǎo
打扫
wū zi
屋子
,
què bǎo
确保
tā men
他们
yǒu
有
yī gè
一个
shū shì
舒适
de
的
jū zhù
居住
huán jìng
环境
。
”
zuò wéi
作为
“
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
fēn huì
分会
”
de
的
qīng nián
青年
zhì yuàn zhě
志愿者
lǐng xiù
领袖
,
chú le
除了
shí jì
实际
jìn xíng
进行
yì gōng
义工
huó dòng
活动
wài
外
,
hái
还
xū yào
需要
bāo lǎn
包揽
hěn duō
很多
xíng zhèng
行政
shì yí
事宜
,
rú
如
zhāo mù
招募
zhì yuàn zhě
志愿者
、
huó
活
dòng
动
cè
策
huà
划
、
jìn xíng
进行
jiā fǎng
家访
děng
等
。
zài
在
ruì
睿
xī
希
hé
和
ruì
睿
yì
毅
kàn lái
看来
,
zuì
最
jù
具
tiǎo zhàn
挑战
de
的
yīng dāng
应当
shì
是
huó dòng
活动
zī jīn
资金
de
的
chóu mù
筹募
。
ruì
睿
xī
希
shuō
说
:
“
yīn wèi
因为
xué xiào
学校
hé
和
rén
仁
rén
人
jiā yuán
家园
méi yǒu
没有
zàn zhù
赞助
,
zhè
这
yì wèi zhe
意味着
huó dòng
活动
de
的
jīng fèi
经费
wǒ men
我们
de
得
zì jǐ
自己
qù
去
xiǎng
想
bàn fǎ
办法
。
ér
而
rú guǒ
如果
méi yǒu
没有
zú gòu
足够
de
的
zī jīn
资金
,
wǒ men
我们
jiù
就
bāng zhù
帮助
bù liǎo
不了
nà me
那么
duō
多
wū
屋
zhǔ
主
。
”
ruì
睿
yì
毅
tòu lù
透露
,
tā men
他们
jì huà
计划
měi yuè
每月
jìn xíng
进行
yī
一
cì
次
yì gōng
义工
huó dòng
活动
,
gū jì
估计
měi cì
每次
xū yào
需要
huā fèi
花费
yī
一
qiān
千
duō yuán
多元
lái
来
gòu mǎi
购买
gè zhǒng
各种
qīng sǎo
清扫
yòng pǐn
用品
。
tā
他
jiě shì
解释
,
cóng
从
gè
各
shè qū
社区
huǒ bàn
伙伴
zhuǎn
转
jiè
介
ér
而
lái
来
de
的
zǔ
组
wū
屋
dān wèi
单位
qíng kuàng
情况
gè
各
yǒu
有
bù tóng
不同
,
yǒu xiē
有些
zhī
只
xū yào
需要
dǎ sǎo
打扫
hé
和
zhěng lǐ
整理
,
yǒu xiē
有些
zé
则
xū yào
需要
fěn shuā
粉刷
qiáng
墙
miàn
面
hé
和
zhì huàn
置换
bèi
被
chòu chóng
臭虫
qīn shí
侵蚀
de
的
jiā jù
家具
。
“
yī bān
一般
shì
是
gòu mǎi
购买
dǎ sǎo
打扫
hé
和
xiū bǔ
修补
gōng jù
工具
,
bǐ
比
rú
如
shuō
说
shuǐ tǒng
水桶
、
yóu qī
油漆
、
tián
填
fèng
缝
qiāng
枪
、
mì
密
fēng
封
jiāo
胶
,
shèn zhì
甚至
shì
是
jiā jù
家具
děng
等
,
jù tǐ
具体
suǒ
所
xū
需
yòng pǐn
用品
huì
会
yóu
由
shè
社
gōng
工
zài
在
jiā fǎng
家访
hòu
后
luó liè
罗列
gěi
给
wǒ men
我们
zhī dào
知道
。
”
xiàng
向
gèng duō
更多
xué sheng
学生
tuī guǎng
推广
wèi
为
chóu
筹
zú
足
yì gōng
义工
huó dòng
活动
suǒ
所
xū
需
de
的
zī jīn
资金
,
liǎng
两
rén
人
cè huà
策划
jiē xià lái
接下来
zài
在
xiào
校
nèi
内
jǔ bàn
举办
yī
一
chǎng
场
wéi qī
为期
yī
一
zhōu
周
de
的
chóu kuǎn
筹款
huó dòng
活动
,
chú le
除了
shòu mài
售卖
yī xiē
一些
rén
仁
rén
人
jiā yuán
家园
de
的
zhōu biān
周边
lǐ pǐn
礼品
,
yě
也
xī wàng
希望
tí gāo
提高
xué sheng
学生
duì
对
“
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
fēn huì
分会
”
yì gōng
义工
huó dòng
活动
de
的
rèn shi
认识
。
chú le
除了
jìn xíng
进行
xiào nèi
校内
chóu kuǎn
筹款
,
tā men
他们
yě
也
cháng shì
尝试
xún qiú
寻求
qí tā
其他
kuǎn xiàng
款项
lái yuán
来源
。
ruì
睿
xī
希
shuō
说
:
“
wǒ men
我们
yě
也
xiàng
向
quán guó
全国
qīng nián
青年
lǐ shì huì
理事会
shēn qǐng
申请
le
了
bǔ zhù jīn
补助金
,
rú guǒ
如果
chéng
成
gōng
功
,
jiāng
将
néng
能
bǔ tiē
补贴
wǒ men
我们
bā chéng
八成
de
的
yùn yíng
运营
chéng běn
成本
。
”
“
lái fó shì
莱佛士
shū yuàn
书院
fēn huì
分会
”
zài
在
shàng yuè
上月
11
rì
日
jìn xíng
进行
le
了
jīn nián
今年
de
的
dì
第
yī
一
chǎng
场
qīng sǎo
清扫
zhù jiā
住家
huó dòng
活动
。
ruì
睿
xī
希
hé
和
ruì
睿
yì
毅
gòng
共
zhào jí
召集
le
了
jìn
近
30
míng
名
lái
莱
chū
初
xué sheng
学生
,
wèi
为
zhù
住
zài
在
hóng mào qiáo
宏茂桥
sì
四
dào
道
de
的
liù
六
hù
户
ruò shì
弱势
jiā tíng
家庭
qīng lǐ
清理
fáng zi
房子
hé
和
fěn shuā
粉刷
qiáng
墙
miàn
面
。
ér
而
qí zhōng
其中
de
的
liǎng
两
hù
户
,
shì
是
tā men
他们
céng jīng
曾经
bāng zhù
帮助
guò
过
de
的
dān wèi
单位
。
liǎng
两
wèi
位
qīng nián
青年
zhì yuàn zhě
志愿者
lǐng xiù
领袖
dōu
都
rèn wéi
认为
,
yǔ
与
zhè xiē
这些
jiā tíng
家庭
jìn xíng
进行
hòu xù
后续
gēn jìn
跟进
gèng
更
jù
具
yì yì
意义
,
suǒ yǐ
所以
zhǐ yào
只要
yǒu
有
jī huì
机会
tā men
他们
dōu
都
huì
会
jì xù
继续
hé
和
wū
屋
zhǔ
主
lián luò
联络
。
ruì
睿
xī
希
shuō
说
:
“
wū
屋
zhǔ
主
hé
和
wǒ men
我们
shú xī
熟悉
le
了
,
yě
也
duì
对
wǒ men
我们
yǒu
有
jī běn
基本
de
的
xìn rèn
信任
,
gèng
更
yuàn yì
愿意
cǎi nà
采纳
wǒ men
我们
de
的
jiàn yì
建议
。
cǐ wài
此外
,
néng
能
kàn dào
看到
shì qíng
事情
yǒu
有
yī gè
一个
‘
wán jié
完结
’
yě
也
ràng
让
wǒ men
我们
yǒu
有
chéng
成
jiù
就
gǎn
感
。
”
bù shǎo
不少
xué sheng
学生
kě néng
可能
huì
会
xuǎn zé
选择
zài
在
xīng qī liù
星期六
hǎo hǎo
好好
shuì
睡
gè
个
lǎn jiào
懒觉
huò shì
或是
yǔ
与
péng yǒu
朋友
xiāng yuē
相约
wán lè
玩乐
,
rán ér
然而
yán
严
yì
义
zhèng
正
(
fú yì
服役
jūn rén
军人
,
19
suì
岁
)
hé
和
lín
林
yǒng
咏
huì
荟
(
dài
待
shēng xué
升学
,
19
suì
岁
)
què
却
zǎo
早
zǎo
早
lái dào
来到
xīn lǐ wèi shēng
心理卫生
xué yuàn
学院
,
zhǔn bèi
准备
yǔ
与
tā men
他们
tè
特
bié de
别的
“
péng yǒu
朋友
”
yī tóng
一同
dù guò
度过
zǎo chén
早晨
de
的
shí guāng
时光
。
zhè xiē
这些
tè
特
bié de
别的
péng yǒu
朋友
,
dōu
都
shì
是
xīn lǐ wèi shēng
心理卫生
xué yuàn
学院
de
的
jīng shén bìng
精神病
huàn zhě
患者
。
hěn duō
很多
rén
人
huò
或
xǔ
许
huì
会
duì
对
jīng shén bìng
精神病
huàn zhě
患者
jìng ér yuǎn zhī
敬而远之
,
dàn
但
zuò wéi
作为
Matchsticks of IMH
(
jiǎn chēng
简称
Matchsticks
)
de
的
yì gōng
义工
,
měi
每
zhōu
周
liù
六
dào
到
fǎng
访
xīn lǐ wèi shēng
心理卫生
xué yuàn
学院
yǐ
已
chéng wéi
成为
tā men
他们
de
的
yī gè
一个
xí guàn
习惯
,
yě
也
shì
是
tā men
他们
měi zhōu
每周
zuì
最
qī dài
期待
de
的
shì qíng
事情
。
yì
义
zhèng
正
shuō
说
:
“
qí shí
其实
tā men
他们
shì
是
fēi cháng
非常
dān chún
单纯
kě ài
可爱
de
的
。
jiàn dào
见到
nǐ
你
shí
时
huì
会
pǎo
跑
lái
来
gào sù
告诉
nǐ
你
‘
wǒ
我
hěn
很
xiǎng
想
nǐ
你
’
huò shì
或是
wèn
问
nǐ
你
‘
wèi shén me
为什么
zhè me
这么
jiǔ
久
dōu
都
méi yǒu
没有
lái
来
’
。
”
dào
到
qián xiàn
前线
dāng
当
yì gōng
义工
cóng
从
huá qiáo
华侨
zhōng xué
中学
bì yè
毕业
de
的
yì
义
zhèng zài
正在
gāo
高
yī
一
qī jiān
期间
céng
曾
cān yù
参与
qiáng pò zhèng
强迫症
xiāng guān
相关
de
的
kè wài huó dòng
课外活动
,
wèi le
为了
gèng
更
qiè shēn
切身
de
地
liǎo jiě
了解
xīn lǐ wèi shēng
心理卫生
zhè gè
这个
lǐng yù
领域
,
tā
他
biàn
便
jué dìng
决定
dào
到
xīn lǐ wèi shēng
心理卫生
xué yuàn
学院
tàn xún
探寻
gèng duō
更多
。
méi xiǎng dào
没想到
zhè
这
fǎn ér
反而
ràng
让
tā
他
kàn dào
看到
le
了
yì gōng
义工
hé
和
jīng shén bìng
精神病
huàn zhě
患者
xiāng chǔ
相处
shí
时
wēn qíng
温情
de
的
yī miàn
一面
。
tā
他
shuō
说
:
“
wǒ
我
yǐ qián
以前
de
的
yì gōng
义工
jīng lì
经历
,
gèng duō
更多
xiàng
像
shì
是
‘
zhǐ shàng tán bīng
纸上谈兵
’
,
wèi
为
gè gè
各个
cí shàn
慈善
tuán tǐ
团体
chóu kuǎn
筹款
hé
和
bàn
办
huó dòng
活动
děng
等
,
què
却
méi yǒu
没有
zhēn zhèng
真正
dào
到
‘
qián xiàn
前线
’
fù chū
付出
,
zài
在
kàn dào
看到
Matchsticks
de
的
yì gōng
义工
hé
和
bìng huàn
病患
de
的
guān xì
关系
rú cǐ
如此
mì qiè
密切
,
duì dài
对待
bǐ cǐ
彼此
rú
如
duì dài
对待
jiā rén
家人
yī bān
一般
de
地
zhēn chéng
真诚
,
dāng shí
当时
zhēn
真
de
的
gǎn dòng
感动
le
了
wǒ
我
。
jiù
就
zài
在
nà
那
yī kè
一刻
,
wǒ
我
jué dìng
决定
jiā rù
加入
Matchsticks
。
”
yǒng
咏
huì
荟
zé
则
zài
在
zhōng xué
中学
de
的
“
kōng dàng
空档
yuè
月
”
(
gap month
)
qī jiān
期间
,
jī yuán
机缘
qiǎo hé
巧合
xià
下
xuǎn zé
选择
dào
到
xīn lǐ wèi shēng
心理卫生
xué yuàn
学院
dāng
当
yì gōng
义工
。
tā
她
yīn wèi
因为
hěn
很
xǐ huān
喜欢
nà
那
cì
次
de
的
jīng lì
经历
,
suǒ yǐ
所以
zhī hòu
之后
xuǎn zé
选择
jiā rù
加入
Matchsticks
,
jì xù
继续
yǔ
与
bìng huàn
病患
jiē chù
接触
。
“
yìn xiàng
印象
zuì
最
shēn
深
de
的
shì
是
yǒu
有
yī
一
cì
次
wǒ men
我们
hé
和
bìng huàn
病患
men
们
yī qǐ
一起
zài
在
xué
学
yuàn
院
bǎi
摆
tān
摊
mài
卖
cài
菜
,
shū cài
蔬菜
shì
是
bìng huàn
病患
men
们
zì jǐ
自己
zhǒng
种
de
的
。
kàn dào
看到
tā men
他们
yīn wèi
因为
zì jǐ
自己
de
的
nǔ lì
努力
ér
而
yǒu
有
le
了
shōu huò
收获
,
nà zhǒng
那种
liǎn
脸
shàng
上
yáng yì
洋溢
zhe
着
duì shēng
对生
huó
活
chōng mǎn
充满
rè chén
热忱
de
的
yàng zi
样子
,
ràng
让
wǒ
我
hěn
很
gǎn dòng
感动
。
”
zhēn xīn
真心
yǔ
与
bìng huàn
病患
jiāo liú
交流
bù shǎo
不少
rén
人
yī rán
依然
jué de
觉得
jīng shen
精神
bìng rén
病人
“
bù kě lǐ yù
不可理喻
”
、
huì
会
suí yì
随意
xí jī
袭击
tā rén
他人
,
suǒ yǐ
所以
dōu
都
bù gǎn
不敢
jiē jìn
接近
tā men
他们
。
yì
义
zhèng
正
tǎn chéng
坦诚
zuì chū
最初
yě
也
yǒu
有
tóng yàng
同样
de
的
wù jiě
误解
。
“
wǒ
我
fā xiàn
发现
zhè xiē
这些
piān jiàn
偏见
huò
或
kǒng jù
恐惧
wǎng wǎng
往往
shì
是
zì jǐ
自己
gěi
给
zì jǐ
自己
tào
套
shàng
上
de
的
jiā suǒ
枷锁
。
wǒ
我
bù duàn
不断
tí xǐng
提醒
zì jǐ
自己
,
zuò
做
yì gōng
义工
bú shì
不是
zhǒng
种
shī shě
施舍
,
ér
而
shì
是
zài
在
péi yǎng
培养
gǎn qíng
感情
,
liǎo jiě
了解
duì fāng
对方
。
wǒ
我
huì
会
bǎ
把
tā men
他们
dàng zuò
当作
shì
是
péng yǒu
朋友
,
shèn zhì
甚至
shì
是
jiā rén
家人
lái
来
duì dài
对待
,
ér
而
bú shì
不是
zǒng
总
yǒu zhe
有着
‘
wǒ
我
zài
在
bāng zhù
帮助
duì fāng
对方
’
de
的
xiǎng fǎ
想法
。
”
“
Matchsticks of IMH
”
shì
是
zài
在
2014
nián
年
chéng
成
lì
立
de
的
yì gōng
义工
zǔ zhī
组织
,
zhì
致
lì
力
yú
于
bāng zhù
帮助
jū zhù
居住
zài
在
xīn lǐ wèi shēng
心理卫生
xué yuàn
学院
chāo guò
超过
liù
六
gè
个
yuè
月
de
的
cháng qī
长期
jīng shén bìng
精神病
huàn zhě
患者
。
yì gōng
义工
chéng yuán
成员
duō
多
shì
是
jiè yú
介于
16
suì
岁
zhì
至
30
suì
岁
de
的
nián qīng rén
年轻人
,
tā men
他们
měi zhōu
每周
liù
六
dōu
都
huì
会
hé
和
xué yuàn
学院
nèi
内
de
的
cháng qī
长期
jū mín
居民
yī qǐ
一起
cān jiā
参加
huó dòng
活动
,
wèi
为
huàn zhě
患者
de
的
shēng huó
生活
dài lái
带来
lè qù
乐趣
hé
和
gǎi biàn
改变
。
bìng huàn
病患
men
们
dà duō
大多
hěn
很
huān yíng
欢迎
yì gōng
义工
men
们
de
的
dào lái
到来
,
bù guò
不过
yì
义
zhèng
正
yě
也
céng
曾
yù
遇
guò
过
yī
一
kāi shǐ
开始
bù
不
yuàn yì
愿意
yǔ
与
tā
他
jiāo liú
交流
de
的
bìng huàn
病患
。
“
céng
曾
yǒu
有
guò
过
zhè me
这么
yī
一
wèi
位
huàn zhě
患者
,
zuì chū
最初
tā
他
duì
对
wǒ
我
hěn
很
lěng dàn
冷淡
,
hòu lái
后来
wǒ
我
měi
每
gè
个
xīng qī
星期
wèi
为
tā
他
chāo xiě
抄写
lù yīn dài
录音带
lǐ
里
de
的
gē qǔ
歌曲
,
jiàn jiàn
渐渐
de
地
tā
他
kāi shǐ
开始
duì
对
wǒ
我
wēi xiào
微笑
,
gēn
跟
wǒ
我
fēn xiǎng
分享
tā
他
zuì
最
xǐ huān
喜欢
de
的
gē qǔ
歌曲
。
shèn zhì
甚至
yǒu
有
cì
次
tā
他
hái
还
zhǐ zhe
指着
wǒ
我
gēn
跟
hù shi
护士
xiǎo jie
小姐
shuō
说
xǐ huān
喜欢
wǒ
我
,
nà
那
yī kè
一刻
,
wǒ
我
de
的
xīn lǐ
心里
shì
是
tián zī zī
甜滋滋
de
的
。
”
yǒng
咏
huì
荟
yě
也
biǎo shì
表示
,
yǔ
与
jīng shen
精神
bìng huàn
病患
gōu tōng
沟通
,
duō shǎo
多少
huì
会
yǒu xiē
有些
nán dù
难度
,
yóu qí
尤其
shì
是
nà xiē
那些
bǐ jiào
比较
hài xiū
害羞
de
的
bìng rén
病人
。
“
zhè
这
xū yào
需要
shí jiān
时间
,
yī
一
kāi shǐ
开始
tā men
他们
kě néng
可能
zhǐ shì
只是
‘
bù
不
rèn shi
认识
nǐ
你
’
suǒ yǐ
所以
bù
不
yuàn yì
愿意
gēn
跟
nǐ
你
shuō huà
说话
,
yào
要
yǒu
有
nài
耐
xīn dì
心地
qù
去
jiē chù
接触
hé
和
gōu tōng
沟通
,
děng
等
shuāng fāng
双方
gèng
更
shú xī
熟悉
zhī hòu
之后
,
nǐ
你
huì
会
fā xiàn
发现
tā men
他们
qí shí
其实
hěn
很
yuàn yì
愿意
fēn xiǎng
分享
zì jǐ
自己
de
的
gù shì
故事
。
”
shè huì
社会
guān niàn
观念
gǎi biàn
改变
gèng duō
更多
nián qīng rén
年轻人
dāng
当
yì gōng
义工
yì gōng
义工
zǔ zhī
组织
“
ràng
让
xī wàng
希望
huó
活
xià qù
下去
”
chuàng bàn rén
创办人
pān
潘
yíng
迎
fēn
芬
(
50
suì
岁
)
rèn wéi
认为
,
nián qīng
年轻
yì gōng
义工
jìn nián
近年
yǒu
有
wěn jiàn
稳健
zēng zhǎng
增长
de
的
qū shì
趋势
,
dé yì
得益
yú
于
kē jì
科技
、
shè huì
社会
guān niàn
观念
、
xué xiào
学校
yǔ
与
jiā zhǎng
家长
de
的
gǔ lì
鼓励
děng
等
duō ge
多个
fāng miàn
方面
。
tā
她
biǎo shì
表示
,
xiàn jīn
现今
qīng shào nián
青少年
dà duō
大多
cóng
从
wǎng luò
网络
hé
和
gè zhǒng
各种
shè jiāo
社交
méi tǐ
媒体
shàng
上
huò qǔ
获取
xìn xī
信息
。
ér
而
bù shǎo
不少
yì gōng
义工
zǔ zhī
组织
hé
和
zhì yuàn
志愿
fú lì
福利
tuán tǐ
团体
dōu
都
shè lì
设立
le
了
wǎng
网
luò
络
píng
平
tái
台
,
zhè
这
ràng
让
qīng shào nián
青少年
zhǎo dào
找到
tú jìng
途径
qù
去
cháng shì
尝试
dāng
当
yī
一
míng
名
zhì yuàn zhě
志愿者
。
tā
她
tuī cè
推测
,
shè huì
社会
hé
和
fù mǔ
父母
guān niàn
观念
de
的
zhuǎn biàn
转变
,
yě
也
gǔ lì
鼓励
gèng duō
更多
nián qīng rén
年轻人
kāi shǐ
开始
tóu shēn
投身
yì gōng
义工
fú wù
服务
。
tā
她
shuō
说
:
“
shàng
上
yī
一
bèi
辈
rén
人
de
的
fù mǔ
父母
zhī shi
知识
hé
和
xué lì
学历
hěn duō
很多
dōu
都
bù
不
gāo
高
,
guān niàn
观念
bǎo shǒu
保守
,
duō
多
bù
不
ràng
让
hái zi
孩子
kào jìn
靠近
nà xiē
那些
tè xū
特需
rén qún
人群
。
xiàn jīn
现今
de
的
nián qīng
年轻
fù mǔ
父母
de
的
guān niàn
观念
yǐ jīng
已经
gǎi biàn
改变
,
tā men
他们
gèng
更
yuàn yì
愿意
ràng
让
hái zi
孩子
qù xiàng
去向
ruò shì qún tǐ
弱势群体
biǎo dá
表达
shàn yì
善意
。
”
xué sheng
学生
zhǎng dà
长大
hòu
后
jì xù
继续
dāng
当
yì gōng
义工
cǐ wài
此外
,
xué xiào
学校
tuī xíng
推行
“
dé yù
德育
zài yú
在于
xíng dòng
行动
”
(
Values in Action
)
jì huà
计划
de
的
zuò fǎ
做法
yě
也
ràng
让
nián qīng rén
年轻人
zài
在
xué
学
shēng
生
shí qī
时期
jiù
就
kāi shǐ
开始
jiē chù
接触
yì gōng
义工
huó dòng
活动
。
tā
她
shuō
说
:
“
zhè
这
huì
会
qǐ
起
dào
到
yī gè
一个
jī lì
激励
hé
和
yán xù
延续
de
的
zuò yòng
作用
,
ér qiě
而且
bù shǎo
不少
zài
在
xué
学
shēng
生
shí qī
时期
dāng
当
yì gōng
义工
de
的
nián qīng rén
年轻人
,
zài
在
chéng nián
成年
hòu
后
yě
也
huì
会
jì xù
继续
cān yù
参与
yì gōng
义工
fú wù
服务
。
”
nián zhǎng zhě
年长者
、
ruò shì
弱势
ér tóng
儿童
hé
和
tè xū
特需
rén qún
人群
,
zhè xiē
这些
xiàng lái
向来
dōu
都
shì
是
jiào
较
rè mén
热门
de
的
yì gōng
义工
fú wù
服务
duì xiàng
对象
。
jìn nián lái
近年来
,
yě
也
yǒu
有
yuè lái yuè
越来越
duō
多
rén
人
kāi shǐ
开始
tóu shēn
投身
huán jìng
环境
bǎo yù
保育
de
的
yì gōng
义工
huó dòng
活动
。
qīng shào nián
青少年
de
的
jiā rù
加入
kě yǐ
可以
wèi
为
zhì yuàn
志愿
fú lì
福利
tuán tǐ
团体
zhù rù
注入
xīn
新
huó lì
活力
,
tián bǔ
填补
jì néng
技能
kòng quē
空缺
。
nián qīng
年轻
yì gōng
义工
fāng yán
方言
bù
不
líng guāng
灵光
bù guò
不过
pān
潘
yíng
迎
fēn
芬
yě
也
zhǐ chū
指出
,
qiàn quē
欠缺
yìng fu
应付
tū fā
突发
zhuàng kuàng
状况
de
的
jīng yàn
经验
、
bù
不
shàn
擅
jiǎng
讲
fāng yán
方言
shì
是
nián qīng
年轻
yì gōng
义工
pǔ biàn
普遍
cún zài
存在
de
的
wèn tí
问题
。
gēn jù
根据
tā
她
de
的
guān chá
观察
,
nián qīng
年轻
yì gōng
义工
hěn duō
很多
shí hòu
时候
zhī
只
huì
会
àn zhào
按照
zhǐ shì
指示
zuò shì
做事
,
quē fá
缺乏
jǔ yī fǎn sān
举一反三
yǐ jí
以及
yǔ
与
tè xū
特需
rén shì
人士
gōu tōng
沟通
de
的
jì qiǎo
技巧
。
tā
她
jǔ lì
举例
,
zài
在
zǒu fǎng
走访
zū lìn
租赁
zǔ
组
wū
屋
dān wèi
单位
wèi
为
tā men
他们
sòng
送
shàng
上
shēng huó bì xū pǐn
生活必需品
shí
时
,
céng
曾
yǒu
有
yī gè
一个
nián qīng
年轻
yì gōng
义工
qiāo
敲
le
了
mén
门
hòu
后
,
wū
屋
zhǔ
主
qián lái
前来
yìng mén
应门
,
yì gōng
义工
jū rán
居然
hái
还
wèn
问
duì fāng
对方
“
yǒu
有
méi
没
yǒu
有
rén
人
zài
在
jiā
家
”
,
zhè
这
ràng
让
zài
在
yī páng
一旁
de
的
pān
潘
yíng
迎
fēn
芬
kū xiào bù dé
哭笑不得
。
“
chú le
除了
quē fá
缺乏
shè huì
社会
jīng yàn
经验
,
nián qīng rén
年轻人
bú huì
不会
shuō
说
fāng yán
方言
yǐ jí
以及
duì
对
gè
各
zú qún
族群
de
的
xí sú
习俗
yě
也
dōu
都
bù
不
tài
太
liǎo jiě
了解
,
zhè xiē
这些
dōu
都
ràng
让
tā men
他们
zài
在
yì gōng
义工
huó dòng
活动
zhōng
中
nào
闹
chū
出
bù shǎo
不少
xiào
笑
huà
话
。
”
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